孔子的窗外站著誰(shuí)
我們只知道學(xué)校和公園都會(huì)擺放孔子銅像，但是對(duì)孔子卻不是很透徹。甚至有些同學(xué)在課堂上提的問(wèn)題讓老師哭笑不得。上一次探花班講論語(yǔ)，講到了孔子姓名章節(jié)，有個(gè)學(xué)生突然問(wèn)，孔子的右邊站著誰(shuí)。右邊站著誰(shuí)？光理解這個(gè)問(wèn)題就不是件容易的事。這個(gè)問(wèn)題包含了兩個(gè)要素，一是要對(duì)文化傳承有很清晰的認(rèn)識(shí)；二是能以一種空間態(tài)序來(lái)表達(dá)描述文化的狀況。
這兩個(gè)要素哪一個(gè)都不簡(jiǎn)單，而要把這兩個(gè)要素有機(jī)結(jié)合，舉重若輕地描述出來(lái)，還要顯幽默機(jī)智，那更是一件難上加難的事。一般只有極具智慧的學(xué)者，還要帶點(diǎn)兒雅痞味兒的學(xué)者才能想得出來(lái)。一般我們?nèi)菀桌斫猓鬃拥淖筮吺抢献印Ｖ醒朦h校就有這么一件，孔子雕像和老子雕像放在一起，孔子向老子虛心請(qǐng)教，這個(gè)場(chǎng)景格外動(dòng)人。老子在左邊，是因?yàn)槔献酉龋@好理解。那么右邊呢？孔子的右邊是誰(shuí)？是誰(shuí)傳承、光大了孔子的思想？那么向右是指什么呢？它是指?jìng)鞒校侵笧檫@一學(xué)說(shuō)全心盡力，使其發(fā)揚(yáng)光大者。如此說(shuō)來(lái)，孔子的右邊只能是董仲舒了。董仲舒可能是第一個(gè)有記載的真正意義上的學(xué)霸，他通過(guò)讀書完成了個(gè)人理想與事業(yè)生活的雙豐收。從董仲舒開始，“百家爭(zhēng)鳴”變成了“一家”，儒家成為體制大一統(tǒng)的工具，政府用此給民眾一個(gè)新的約定方式。
這還沒(méi)完。董仲舒最牛的，是把孔子的想法結(jié)合實(shí)際生活，提出了一個(gè)新概念，他將學(xué)說(shuō)融入政治生活，讓政治反過(guò)來(lái)將學(xué)說(shuō)合法化、合理化和完美化。孔子的學(xué)問(wèn)原只是一門學(xué)說(shuō)，到董仲舒這里，通過(guò)與政治的合作，再加上拎概念、貼標(biāo)簽、講原則、定規(guī)矩等辦法，給這個(gè)社會(huì)確定了一套軼序。這個(gè)概念造得超級(jí)高明，一直到適用后世兩千年。所以，孔子的窗外站的是董仲舒。通過(guò)以上總結(jié)我們對(duì)孔子有了新的認(rèn)識(shí)，在校園看到孔子雕塑時(shí)會(huì)更加敬重，在課堂上也能輕松的回答學(xué)生提出的刁鉆問(wèn)題。
